Stephen Hawking - Der Große Entwurf; Meinungen, Thesen, usw.

[Stefan-E30]

tja is echt nen graus.

wenn ich klausur les kanns ja nur gymnasium sein, auf normaler schule nennt man das ja eigentlich nich so.

aber cool so nen spruch in religion zu bringen.

0 punkte wegen einem satz is arg krass. der typ nimmt das wohl sehr ernst.

du antichrist... lach

[Thomas316i]

Ich verstehe diesen Thread nicht, was genau willst du jetzt von uns wissen was "Google" dir nicht sagen kann?

 

Ich hab nur verstanden du hast nenn Referat verbockt und hast eine neue Chance bekommen. Ergo aus Fehlern lernen, kurz das Referat neu basteln, so wie es deinem Lehrer "gefällt" und gut. Frag deinen Lehrer doch was Ihm nicht gefallen hat und was du anders machen sollst, eiert Er dann rum und es wird deutlich das es subjektiv bewertet schaltest du Dritte ein. Kenn das auch mit Profs die nenn "schlechten" Tag hatten und "komische" Bewertungen tättigten...

 

Ps: dass Ihr den Kurs nicht wechseln dürft, Ich denk ma Er hat Angst um seinen Job:watch:

[Pilly]

Also wenn ICH bei soner Aktion 0 Punkte kassiert hätte, wäre mein Ehrgeiz geweckt.

 

Und das bedeutet, dass das Referat gemacht wird, aber sicher NICHT, dass der Lehrer das zu hören bekommt was er hören möchte.

Und was du in der Klausur geschrieben hast, was für ihn 0 Punkte sind würde mich auch interessieren. Ich denke du wirst sicher nicht Hawkings Thesen als deine ausgegeben haben oder doch? Denn alles andere, was in irgendeiner Form "arbeiten" mit den Zitaten ist, sollte mehr als 0 Punkte wert sein.

 

Ein Lehrer mit "Meinung" zu einem Thema ist immer recht schwer handzuhaben, aber eigentlich sollte jeder Pädagoge in der Lage sein, auch eine Arbeit die seine Überzeugung nicht trifft zu schätzen und auch fair zu bewerten. Natürlich NUR sofern es sich um eine anständig Arbeit handelt!

 

Also mach dein Referat gut, gib ein bisschen Kontra! Man lernt fürs Leben und nicht für die Schule und aus der Konfrontation mit deinem Lehrer hast du sicher mehr gelernt als wenn du schicke 15 Punkte geschrieben hättest.

 

Nur tote Fische schwimmen mit dem Strom!

 

Gruß Phil,

 

der sicher kein einfacher Schüler war, aber geschafft ist geschafft

[dadevil]

nur noch mal zum klarstellen. Ich habe kein Referat verbockt, sondern eine Klausur. Die Gewichtung passt dieser Lehrer irgendwie individuell an, weil wir nicht die üblichen 2 Klausuren geschreiben haben, sondern nur eine, weil der Lehrer bis kurz vor den Winterferien (seit 3 Wochen vor den Sommerferien) Krank war und wir keine Vertretung hatten.

Normalerweise würde ich mir mit 0 Punkten in Reli den Arsch abwischen, wenn es nicht so wäre, dass man für ein allgemeines Abitur 4 Halbjahre Religion belegt haben muss. 0 Punkte zählen als nicht belegt und somit würde ich auch keine Zulassung zum Abitur (nicht nur in Reli sondern in ALLEN fächern) bekommen.

Das er mir diese Klausur nicht positiv bewerten wird, war mir von Anfang an klar, mein Ziel war in Religion 1 Punkt, sprich belegt zu erreichen! Natürlich habe ich hawkings aussagen nicht als meine kundgetan.

Nachdem ich ende der 12. eine Religionsklausur ähnlich versiebt hatte (2 Punkte), weil ich schrieb, das gläubige Menschen weniger Teile ihres Hirns nutzen bei Konfrontation mit Religiösen Themen und mich der Lehrer hier offenbar so verstanden hat, das gläubige menschen dümmer sind, was ich in keinem Fall so aussagen wollte und will!!, habe ich diesmal meine Quellen der Reliklausur beigefügt. Selbstverständlich nur als zusatzmaterial, damit er weiß wie ich auf solche ideen komme. Beide Informationen stammen aus "Bild der Wissenschaft". Diese Zeitschrift hat absolut nichts mit Bild am Sonntag oder irgendeiner anderen BILD Zeitung zu tun und wird von mir durchaus als seriös angesehen.

 

Wie ihr richtig erkannt habt muss ich auch mündlich 0 gewertet worden sein, was ich mir genauso wenig erklären kann wie die 0 schriftlich. Als wir die Gottesbeweise hatten, habe ich mich stets bemüht die fehler in diesen zu finden und auch gefunden :) und als wir zu den Gotteswiderlegungen kamen, habe ich dort immer nur zustimmen können :)

 

Vlt. hat ihn meine Theorie etwas abgeschreckt, als mir in Religion mal wieder die Erleuchtung kam.

Ich habe die Urknalltheorie mit einem Gottesbeweis verbunden und so auch meinem Lehrer erklärt. klang ungefähr so:

Der Gottesbeweis sagt aus, das es von allem ein reines gibt, oder ein edles, oder ein hochwertiges, etc etc..... doch von diesem gibt es wieder ein reineres, ein hochwertigeres, ein edleres. Bis hin zu einem Edelsten, einem reinsten, dem hochwertigsten, dieses nennen wir Gott

Nachdem ich kurz überlegt hatte wo alle Stoffe die es im Universum gibt herkommen, war mir klar, das dieses reinste, edelste, hochwertigste nur kurz vor dem urknall dagewesen sein kann.

Kombiniert man nur beides, so ergibt sich in vollkommener Logik, dass Gott explodiert ist!

 

Ihr hättet sein Gesicht sehen sollen und seine späteren erklärungsversuche, dass diese Theorie absoluter Müll ist, einfach zum schießen.

 

Nach dem Unterricht viel mir dann noch auf, dass sich das auch perfekt mit den Selbstmordattentätern vereinen lässt. Die wollen es Gott gleich tun!

 

Nehmt das oben mal nicht so ernst

 

Auch ich finde es Total sinnlos, dass Religion in der Schule bis zum schluß belegt werden muss, während man Politik und wirtschaft nach der 12. abwählen kann! Erstaunt es da noch, das Politiker immer mehr misst verzapfen?

[kai325ia]

Kombiniert man nur beides, so ergibt sich in vollkommener Logik, dass Gott explodiert ist!

 

:brüll:der war gut....

[Stefan-E30]

ich würd durchdrehen....

als ob du Pfarrer werden wolltest...

[dadevil]

ich würd durchdrehen....

als ob du Pfarrer werden wolltest...

 

 

du meinst weil ich wegen so nem müll nicht zum abi zugelassen werden kann? Du hast mein problem erkannt

[Grimmjar]

Religionsunterricht kling lustig.

Die würde extra für mich nochmal nen Scheiterhaufen bauen.

Ich glaube ja irgendwo auch an einen Gott. Wie ich Gott werden kann weis ich jetzt.

Wenn ich die reinste Murmel in meiner Hand halte seid ihr alle nich mehr

[e30touringandi]

Du hast also schon länger ein etwas angespanntes Verhältnis zu deinem Religionslehrer Bei mir verhielt es sich in Französisch ähnlich, die Lehrerin hatte auch ein etwas eigenes Bewertungssystem und eine komische Art ihren Unterricht zu führen, was mir gehörig gegen den Strich ging und das habe ich auch mit einer etwas provokanten Art und Weise (ähnlich wie du) kundgetan. Ich hab schnell gemerkt, dass die olle Schnepfe am längeren Hebel sitzt Daraufhin hab ich versucht irgendwie durchs Französischabi zu kommen, was sogar ganz gut gelang. Ich konnte es auch nicht abwählen...ich mag zwar Französisch, aber nicht die Sprache

Mein Tipp an dich: Sieh das Referat als zweite Chance und als Herausforderung. Mein Ehrgeiz wäre jetzt auch geweckt und ich würde viel in dieses Referat stecken, ähnlich wie Pilly das beschrieben hat. Wenn der Lehrer seinen Beruf ernst nimmt, wird er dich dafür respektieren und sollte dich trotz stark auseinandergehender Ansichten fair bewerten. Bloß mit Provokation kommst du nicht weit bei solchen, versuchs mit fundiertem Wissenrund um dein Referatsthema.

 

Gruß

Andi

[Beemer]

Mann Mann,

 

mit Thesen wie "religöse Menschen benutzen bei religiösen Themen weniger Gehirnareale" hättest Du bei mir auch den "Doppelnull-Agenten" gemacht.

 

Faktisch korrekt ist: bei Messungen der Gehirnaktivität wurde festgestellt das bei religiösen Menschen andere Gehirnareale Aktivität zeigen, wenn sie sich mit religiösen Themen auseinandersetzen als bei Probanden, die sich als nicht religös bezeichnen....

 

Es geht gar nicht darum, dass Du das schreibst was der Lehrer lesen will.

Es geht darum das Du Thesen und Fakten neutral darstellst und klar Meinung und Hörensagen von Fakten trennst!

 

Hawking ist schon OK, ich hab zwar dieses Buch von ihm nicht gelesen, aber er schreibt ja relativ populärwissenschaftlich und versucht für alles Beispiele zu finden, die auch nicht Physikern einleuchten.

 

 

Vorgehensweise:

1. Lies das Buch durch. (nur überfliegen reicht erstmal, damit du nen Überblick hast)

2. Such dir die Thesen raus und überlege welche Themen er in welchen Kapitel diskutiert

3. Lies die Kapitel zu den Thesen intensiv nach und schreibe sie in deinen eigenen Worten raus (kürzen!)

4. das ganze einen Tag liegenlassen und dann noch mal vergleichen: was hast Du geschrieben, steht das auch so im Text?

 

 

Zum Verfassen des Referates:

1. Kurze Biographie von Hawking, dabei nicht mit der Kindheit aufhalten

- warum ist er berühmt

- was hat er geleistet

 

2. Thesen darstellen

HIER NOCH KEINE MEINUNG UND ZUSTIMMUNG ABLEHNUNG ÄUßERN - neutral darstellen was er sagt.

 

3. Zusammenfassen

was die Thesen bedeuten, hierbei Wert auf den logischen Schluss legen!

 

4. Fazit:

Was hast Du aus der Auseinandersetzung mit dem Text gelernt? FAKTEN

In wieweit hat sich Deine Meinung verändert.

 

6. Fragen zur Diskussion vorbereiten

Fragen vorbereiten, mit denen Du im Kurs Anstöße zur Diskussion geben kannst

KEINE Totschlagsfragen!

 

Viel Spaß bei der Arbeit, sollte sich in einer Woche (beiTagen a 6h täglich) sauber abarbeiten lassen.

 

Hinweis:

Achte darauf, dass Du wissenschaftlich sauber arbeitest: Meinung und Fakten / Zitate deutlich als jeweils solche kennzeichnest.

Halt dich von unbewiesenen Thesen und "ich glaube" Sätzen fern.

Dann kannst Du ne Chance haben, ggf mit Rechtsmitteln gegen die 0P anzugehen.

 

Religionsunterricht in der Oberstufe ist kein Bekenntnistraining...

 

Viel Glück beim Erfolg

 

http://en.wikipedia.org/wiki/The_Grand_Design_%28book%29

Bearbeitet: 4. Januar 2011 von Beemer

[Thomas316i]

Schreib uns mal wie es lief bzw. ausgegangen ist am Ende und viel Glück! Achja falls du mit Ihm wieder bezüglich der Bewertung "streitest" stell Dir immer paar Zeugen zur Seite die die Sache neutral sehen und Dir gegebenenfalls bestätigen können das Er nicht obejktiv bewertet!

 

PS: Am Ende bist DU in der nachweißpflicht, das Er Schuld ist das du nicht bestanden hast.

Hatte Ich zB auch schon mit einer Klausur wo ich 2 Aufgabenbögen zu wenig bekam (nur 3 von 5), wusst Ich aber nicht zum Zeitpkt. der Prüfung. Ergebniss ne 5 und Ich sollte/musste beweisen das ich zuwenig Aufgabenblätter liegen hatte -> haha.

[dadevil]

also das Referat warn nun 14 punkte, danke an alle aus dem forum die mir das buch/zusatzmaterial haben zukommen lassen.

 

ich musste noch nieeeee soviel arbeiten für ein referat. ich habe die Zeit die ich zum vorbereiten hatte für fast nichts anderes mehr genutzt und das referat hat mit ach und krach in die 45 minuten unterricht gepasst. habe nun noch 2 punkte im zeugniss bekommen und bin damit nicht schlechtester aus unserem kurs :)

[D-FENCE]

Hmm was hatn Stephen Hawking und ansätze der Quantenphysik mit Religion zu tun ?

Zugegeben Quantenphysik ist für mich nen extrem spannendes thema mit dem ich mich schon gut 10 jahre beschäftige, aber mit Religion hab ich das nie verbunden, für mich sind so manche theorien eher der beweis das es kein Gott gibt *g*

 

Einstein sagte mal Gott würfelt nicht, allerdings ist nach der urknall theorie das universum durch eine unregelmässigkeit bzw einem "zufall" entstanden.

 

Bei Stephen Hawking ist das eh so ne sache, viele seiner ansätze sind gut, aber seine theorien sind teilweise grundlegend falsch, nur hat Stephen hawking das 20 jahre lang nicht zugeben wollen, bis vor einigen jahren er seine eigenen theorien wiederlegt hat. Nichts destotrotz, der mann ist ein Genie wenn es darum geht dinge "leien" zu erklären und zu vermitteln, das kann er wirklich gut.

[SNUP]

14 Punkte ist doch eine 1? Komische Gewichtung damit auf 2 Punkte zu kommen.

[original is #1]

Einstein sagte mal Gott würfelt nicht, allerdings ist nach der urknall theorie das universum durch eine unregelmässigkeit bzw einem "zufall" entstanden.

 

Je weiter die Forschungen in dieser Richtung voranschreiten, desto mehr Wissenschaftler, auch Physiker, gehen davon aus, dass es eben kein Zufall gewesen sein kann. Erst recht nicht, wenn man bedenkt, was auf dem langen Weg bis zu uns, die wir über uns und Gott reflektieren können, hätte schiefgehen können bzw. sich in eine andere Richtung hätte entwickeln können.

 

Sehr interessantes Thema übrigens.

[dadevil]

die 14 punkte zählen zum mündlichen, ähnlich wie die protokolle die wir immer verfassen müssen. die protokolle bringen entweder eine auf oder abwertung um bis zu 2 punkte. es kann also auch nichts mit der note geschehen. Da das Referat 14 (jo is ne 1) punkte hatte und ein referat mehr arbeit ist als ein protokoll, ist meine mündliche note von 0 auf 3 punkte gestiegen.

 

mündlich zählt doppelt soviel wie schriftlich also (3*2+0)/3=2 sind 2 punkte gesamt.

 

auch ich sehe die quantenphysik und deren aussagen stellenweise als beweis gegen Gott an. Auch wenn es diverse kritikpunkte an Hawking gibt, so erklärt es für mich die entstehung des universums besser, als "GOTT"

 

Und es kann eben zufall sein, wenn man davon ausgeht, dass es nicht ein universum ist, sondern multiversen. Somit sind wir menschen das ergebniss von einer ganzen menge versuche und irgendwann hat es halt geklappt

[original is #1]

Ja, das erhöht zwar die Chance, dass Leben entsteht, aber es vervielfacht auch die Möglichkeit, dass was anderes dabei rauskommt.

Solange es keine Beweise gibt, bleibt es weitesgehend "glaubenssache" ob man nun an das "aus dem Nix-in das Nix" oder an einen Grund glaubt.